Dans le cadre du cours de sciences et technologie de 2e secondaire, les élèves ont relevé un défi aussi stimulant qu’innovant :
concevoir et fabriquer un piano miniature fonctionnel à l’aide de microcontrôleurs Arduino.
Ce projet leur a permis de découvrir les fondements de la programmation, de l’électronique et de la conception technologique, tout en mettant en pratique
les différentes étapes de la démarche de conception. De l’idée initiale à la réalisation finale, les élèves ont conçu un prototype entièrement
fonctionnel en mobilisant leurs connaissances et leur créativité.
Au-delà des apprentissages techniques, cette réalisation a favorisé le développement de compétences essentielles telles que la résolution de problèmes,
la pensée critique, la collaboration, la persévérance et la rigueur.
Félicitations à tous les élèves pour leur engagement et leur ingéniosité, ainsi qu’à Guillaume Lemay pour la mise en œuvre de ce projet inspirant,
qui illustre concrètement le potentiel de l’innovation en milieu scolaire.
