À la 3ᵉ étape du cours de Science et Technologie, les élèves étudient le corps humain. Après la théorie, place à la pratique !
Cette fois-ci, les élèves ont exploré le fonctionnement des poumons : combien d’air peuvent-ils inspirer et comment l’exercice physique influence-t-il leur travail respiratoire ?
Pour le découvrir, pas besoin de machines sophistiquées : un simple bac d’eau, un contenant gradué et un tube suffisent pour mesurer l’air expulsé,
au repos et après une montée et descente d’escaliers.
Pour le découvrir, pas besoin de machines sophistiquées : un simple bac d’eau, un contenant gradué et un tube suffisent pour mesurer l’air expulsé,
au repos et après une montée et descente d’escaliers.
Après un peu (beaucoup!!) d’eau sur le plancher et des élèves plus qu’essoufflés, les tests ont été réalisés dans la bonne humeur !
Une expérience scientifique concrète et amusante, directement liée aux apprentissages.
Bravo à Nathalie Lamarre pour cette activité originale et différente, qui a su captiver nos élèves !